Föräldrakooperativet

Den mest aktuella informationen hittar man i Tyra-appen. På den här sidan har vi samlat lite generell information om förskolan.

Bra att känna till om att gå på förskola

Förskolan som skolform

Utbildningen i förskolan kännetecknas av att stimulera barnens kreativitet, nyfikenhet och självkänsla. Den pedagogiska verksamheten utgår från läroplanen. Verksamheten styrs också av ett antal andra lagar och regler, till exempel skollagen.

Självständighet

På förskolan tränar vi mycket på självständighet och att barnen ska få tilltro till sin egen förmåga, vi låter dem därför i så stor utsträckning som möjligt försöka själva innan vi hjälper till med till exempel påklädning. Därför är det viktigt att barnen har praktiska kläder på förskolan.

Kläder

Se till att ditt barn har oömma kläder som går att leka i på förskolan. Här är det viktigt att barnet ska kunna delta i all vår verksamhet. Skor som sitter bra på fötterna, vattentäta stövlar och överdragskläder, varma kläder på vintern, heltäckande tunna kläder på sommaren för att skydda mot solen. Här är vi utomhus så mycket vi kan!

Se till att regelbundet kolla i ditt barns låda om det finns extrakläder: strumpor, underkläder, byxor och tröjor men också extra vantar om de hunnit bli blöta under dagen.

På hyllan läggs också kläder som blivit smutsiga i en ihopknuten plastpåse. Ta hem och tvätta samma dag och fyll på med nya.

Märk alla kläder med etikett eller märkpenna.

Hämtning och lämning

Sker inom de tider som du angett till förskolan, det är de vi utgår ifrån när vi lägger schemat.

Det är viktigt att komma och lämna i god tid innan kl. 9 när vi har den gemensamma samlingen, för att barnen ska få möjlighet att vara delaktiga i starten på dagen och få möjlighet att få insyn i vad som ska hända.

Det är också viktigt att hämta innan den tiden du angett, och inte låta ditt barn vara kvar och leka efteråt. Det är ofta så att vi planerar för nedvarvning och börjar avsluta aktiviteter sent på eftermiddagen och har en plan för hur dagen blir bäst för de som går hem sent.

Frånvaroanmälan, sjukanmälan och friskanmälan

Görs i vår förskoleapp Tyra.

Tänk på att friskanmäla och frånvaroanmäla i god tid, då vi tar hänsyn till beräknat barnantal vid eventuell bokning av vikarier. När barnen är sjuka blir ofta pedagogerna det också.

Inför till exempel jul och nyår behöver vi barnscheman ca 4 veckor i förväg för att hinna lägga personalscheman.

Vid barns sjukdom

Vi utgår ifrån HYFS (Hygiensjuksköterska i Förskolan) riktlinjer enligt nedan:

Små barn är ofta sjuka och det är en naturlig del i familjens liv att ta hand om sina sjuka barn. Under de första levnadsåren har barnet i genomsnitt 6-8 luftvägsinfektioner per år. I allmänhet klingar de flesta luftvägsinfektionerna av inom en vecka.

När ska barnet stanna hemma?

Barnets allmäntillstånd, dvs. hur barnet äter, sover och orkar delta i gruppaktiviteter, är avgörande för om barnet kan vistas i förskolan. Barnet ska vara feberfri (utan febernedsättande medicin i kroppen) och orka delta i de vardagliga aktiviteterna både inom- och utomhus för att vara på förskolan. Barnet kan ibland vara piggt och aktivt hemma, men orkar ändå inte vara med i barngruppen. Ett sjukt och hängigt barn bör få ha lugn och ro och tid för återhämtning. Personalen ska inte behöva ta tempen på barnet för att avgöra om barnet kan vistas på förskolan, utan bedömningen ska göras utifrån barnets allmäntillstånd.

Riktlinjer för när barnet ska vara hemma:

• När barnet har feber.

• Ett feberfritt dygn hemma innan återgång till förskolan är en bra tumregel.

• Om barnet är feberfritt, men är så trött och hängigt att det inte orkar med de vanliga aktiviteterna på förskolan.

• När barnet har en smittsam sjukdom, t ex halsfluss och impetigo, som är obehandlad eller har stått under antibiotikabehandling kortare tid än två dygn.

• Om barnet har infekterande sår eller eksem som är vätskande. Barnet kan återgå till förskoleverksamheten när såren har torkat in och inte vätskar sig längre.

• Vid magsjuka med kräkningar och/eller diarré. Barnet kan återgå till förskoleverksamheten när det ätit normalt och inte kräkts eller haft diarré under 48 timmar. I magsjuketider kan smittspridningen på förskolan begränsas genom att syskon till sjuka barn stannar hemma.

Förskolepersonalen är de som bäst har en helhetsbild över infektionsläget i förskolan och det är de som ser hur barnet mår i den miljön. Vid tveksamheter är det därför förskolepersonalens bedömning som bör vara avgörande.

Schemaändringar

Du har rätt till att ha ditt barn på förskola tiden du jobbar + restid. Om ditt schema skulle ändras behöver vi veta det, och lägga om våra scheman. Vi vill gärna ha informationen 2 veckor i förtid så att vi hinner planera. Rektor skickar också information om alla barns vistelsetider till kommunens skolkontor varje månad, och då är det viktigt att ha datum för ändringen.

Skriv ut och fyll i en schemaändringsblankett från Tyra och lämna in till rektor vid förändringar.

Ändringar i inkomst

Vid ändringar i inkomst ska en blankett skrivas ut från Tyra, fyllas i och lämnas till rektor. Detta påverkar förskoleavgiften.

Anmälningspliktens absoluthet

Förskolan är en anmälningspliktig verksamhet i enligt 19 kap. 1 § socialtjänstlagen. Vi är skyldiga att anmäla vår oro för barn som kan tänkas fara illa till socialtjänsten. Det är vår oro vi anmäler, det är upp till socialtjänsten att avgöra om åtgärder behöver vidtas. Det innebär att vi anmäler vid första misstanke om att ett barn kan fara illa.

Läs mer i socialstyrelsens publikationer Till dig som är skyldig att anmäla oro för barn och Anmäla oro för barn: Stöd för anmälningsskyldiga och andra anmälare.

Synpunkter och klagomål

Lämnas i första hand muntligt direkt till pedagogerna, som i möjligaste mån hanterar frågan direkt. Synpunkter och klagomål på rektors- eller huvudmannanivå skickas in via mail och hanteras skyndsamt. Det är också möjligt att skicka meddelanden via appen Tyra.

Utvecklingssamtal och överlämningssamtal

Ges en gång om året, på våren. Under året dokumenterar vi varje barns utveckling och behov av stöttning. Under utvecklingssamtalet får du som förälder möjlighet att ta del av detta, och att komma med egna tankar och reflektioner. Innan samtalet får du en blankett med förslag på tid, där du också får möjlighet att dela med dig av vad du tycker att ditt barn behöver stöttning med för tillfället. Vi genomför också barnintervjuer innan utvecklingssamtalet. Vid behov kan ytterligare samtal hållas. Vid överlämning från Björnarna till Vargarna erbjuds ett överlämningssamtal då du får möjlighet att uttrycka vad som är viktigt för barnets nya pedagoger att känna till. Inför skolstart samtalar vi också om överlämning och du som förälder ges möjlighet att ge samtycke till överlämning av dokumentation till skolan, gällande ditt barns behov.

Föräldrainsatser

Föräldrakooperativ organisation

Vår organisation bygger på en kooperativ idé där vi är många som bidrar till att skapa den trygga verksamhet som kännetecknar Lagnö Barn. I centrum står förstås barnen, därtill har vi en föräldragrupp(varav några ingår i styrelsen), pedagoger, kockoch rektor. Lagnö Barn drivs som en ekonomisk förening, vars styrelse består av ca 7 vårdnadshavare och rektor tillika skolchef Tove. Styrelsen är förskolans huvudman.

Tack vare en engagerad grupp föräldrar som bidrar med insatser kan vi hålla hög personaltäthet och erbjuda en trygg och familjär verksamhet med barnens bästa i fokus. Att vara del av ett föräldrakooperativ innebär både ansvar och stora möjligheter. För att verksamheten ska fungera behöver alla vårdnadshavare bidra – men vinsterna är många. Genom att vi hjälps åt med städning, gräsklippning och insatser i barngruppen kan resurserna i stället användas till exempelvis högre personaltäthet per barn, vilket direkt gynnar barnens vardag. Som vårdnadshavare förväntas du vara delaktig på flera sätt:

Fixardagar: Två gånger per år samlas alla familjer för att underhålla och utveckla miljön.

Städinsats: En kväll per termin ansvarar man för städning i förskolan. Det finns även möjlighet att köpa sig fri genom vår städfirma. Man hör av sig till städfirman om man planerar att städa själv - hör man inte av sig så städar städfirman. För att förskolan inte ska behöva behandla personuppgifter i onödan hör man som förälder av sig till städfirman med sina uppgifter för betalningen (info@premiumstadservice.se).

Gräsklippning: Varje familj klipper gräset en gång under säsongen.

Styrelsearbete: Vi ser gärna att alla vårdnadshavare under någon period engagerar sig i styrelsen. Det ger både insyn i och möjlighet att påverka förskolans inriktning.

Årsmöte: En gång per år hålls årsmöte där val av ny styrelse görs, budget gås igenom och viktiga frågor för verksamheten behandlas. Närvaro är en självklar del av engagemanget.

Att ha sitt barn i en kooperativ förskola skiljer sig från kommunal verksamhet. Här krävs engagemang i de återkommande punkterna under året – men vinsten är stor. Du får möjlighet att påverka, vara del av ett nära samarbete och få en djupare insyn i den pedagogiska verksamheten än på många andra förskolor. På Lagnö Barn bygger vi verksamheten tillsammans – och det är just det som gör förskolan unik.

Insats i barngrupp (föräldrainsats): En fredagsförmiddag per termin stöttar vårdnadshavare pedagogerna ute på gården, så att pedagogerna kan få tid till sin planering, vilken är central för att säkerställa verksamhetens pedagogiska kvalitet.

Sker enligt rullande schema, tillgängligt i appen Tyra och i förskolans hall, ca 1 fredagförmiddag per termin för att pedagogerna ska ha möjlighet att tillsammans planera verksamheten. Avdelningarna turas om att vara ute på gården och vara inne och planera.

Tänk på att:

• Kom i tid.

• Försöka hålla syskon hemma för att öka förmågan att stötta förskolebarnen.

• Om ni inte har möjlighet att komma, ansvarar ni för att byta med en annan familj och meddela i god tid om vi behöver ta in vikarie.

• Låta ordinarie personal hantera toalettbesök och konflikthantering mellan barn.

• Ha på dig kläder för väder eftersom insatsen sker utomhus.

• Om ni inte har skrivit på sekretessavtal, gör det innan insatstillfället (personalen ger er blankett).

Regler på gården att förhålla sig till:

• Lekbilar får köras på nederdelen av gården där marken är platt.

• Klättring i träd är endast tillåtet för barn som kan klättra själva utan hjälpmedel.

• Klättring på grindar och staket är förbjudet av säkerhetsskäl.

• Rutschkanan är stängd vid regn pga säkerhetsskäl.

• Barn på Björnarna får endast vara vid klipporna med en vuxen nära.

• Skor ska vara på men tillåtna att ta av i sandlådan. Sand är kvar i sandlådan.

• Björnar har företräde på den lilla gungan.

Inskolning

Inskolningsplan

Det här är ett grundschema, det kan ändras beroende på ditt barn. Inskolningen på förskolan upplevs olika för alla barn och schemat justeras vid behov.

Dag 1

~9:00-10.30. Du är med ditt barn på förskolan hela tiden.

Dag 2

~9:00-10.30. Du är med ditt barn på förskolan hela tiden.

Dag 3

~9:00-10.30. Du är med ditt barn på förskolan “vinkar hejdå” en kortare stund.

Dag 4

~9:00-10.30. Du är med ditt barn på förskolan “vinkar hejdå” en kortare stund

Dag 5-6

~9:00-11.40. Vinkar “Hej då” vid fruktstunden. Du hämtar ditt barn efter lunchen. Ska finnas tillgänglig att komma till förskolan om det behövs.

Dag 7-8

~9:00-11.40. Vinkar “Hej då” i hallen när ni kommer. Du hämtar ditt barn efter lunch. Ska finnas tillgänglig att komma till förskolan om det behövs.

Dag 9

~9:00-14. Vinkar “Hej då” i hallen när ni kommer, hämtar ditt barn efter vilan, när barnet har vaknat. Ska finnas tillgänglig att komma till förskolan om det behövs.

Dag 10

~9:00-14. Vinkar “Hej då” i hallen när ni kommer, hämtar ditt barn senast kl 14:00. Ska finnas tillgänglig att komma till förskolan om det behövs.

Uppföljningssamtal: En tid efter inskolningen, vid behov, har vi ett uppföljningssamtal där vi går igenom första tiden på förskolan och kan ställa varandra frågor kring barnet och tiden på förskolan.

Råd till inskolningsföräldrar: Du deltar i verksamheten tillsammans med ditt barn för att skapa trygghet, efter överenskommelse med pedagogerna kan du hålla en mer tillbakadragen roll, så pedagogerna får möjlighet att knyta an med ditt barn. Första dagarna tillbringas inne med några få kompisar samt pedagog för att lära känna varandra i lugn och ro samt ställa frågor. Därefter utökar vi inskolningen med att gå ut, träffa fler kompisar mm. Samtliga pedagoger är tillsammans ansvariga för ditt barns inskolning. Det är främst genom leken som vi får kontakt och börjar bygga en relation med barnet. När det är dags att öva på att lämna är det viktigt att barnet ser att du går och att du tydligt säger “Hej då”. Smit aldrig! Många barn blir ledsna och det är helt naturligt, men det blir lättare för både barn och dig om lämningen sker bestämt och utan tvekan. Bra med samma rutiner vid lämning t.ex. lämna över till en pedagog i hallen.

Vi använder oss av Tyra-appen där ert barn har en egen sida, där lägger vi upp vårt arbete efter läroplanen, barnens personliga portfolio, händelser under året samt ni fyller i schema. Det ska också fyllas i en skriftlig lapp med schematider till rektor. Vi skickar en inbjudan till er via sms efter ert barn börjat så att ni kan logga in. I appen finns också information från rektor, studiedagar, APT mm. Har ni några frågor om appen så hjälper vi er gärna.

Vid frånvaro/sjukdom anmäls detta i appen. Meddela gärna anledning till att ni är hemma samt fyll i datum barnet tidigast är tillbaka. När barnet är friskt och kan komma tillbaka till förskolan meddelar ni detta i appen genom att återanmäla innan kl 15. Detta ser vi helst sker dagen innan barnet kommer tillbaka då vi planerar personal efter antalet närvarande barn.

Barnets närvarotiderberäknas på arbetstid och restid. Exempel, den som sist lämnar hemmet lämnar barnet på förskolan, den som är först hem hämtar barnet på förskolan. Vid semester/ledighet är barnet också ledigt. Vid ändring av schematid fråga oss gärna först.

Att ha med till förskolan:

• En filt till vilan.

• Extra kläder, 2 tröjor, 2 byxor, 2 par strumpor.

• Kläder efter väder, gärna flera par vantar (vintertid). Vi är ute förmiddag samt eftermiddag.

• Vattenflaska (sommartid).

• Namnad napp (vid behov).

• Blöjor, gärna up and go då barnen tränar på att ta av blöjan själva. Vi arbetar dagligen med självständighet och ser gärna att barnen har kläder som de själva kan ta av/på. T.ex. ett par leggings är lättare att ta av/på än ett par jeans med knapp.

Vi ser gärna att alla tillhörigheter är märkta med namn.

Tack för er hjälp! Vi ser fram emot att lära känna ert barn!

Copyright © All Rights Reserved